１　教育目標

「２１世紀を主体的に生き抜く人材の育成」

〇　目指す生徒像

１）あらゆることを自分のこととして捉え、自らの意思で責任をもって行動ができる「主体性」を身につけた生徒

２）確かな学力に基づいて、自ら課題を見つけ、他者と協働して解決し、新しい価値を創造・発信できる「探究力」を身につけた生徒

３）他者を思いやる心と態度を重んじ、品性や社会性を磨き、自立した一人の人間として力強く生きていくことができる「人間力」を身につけた生徒

４）自己の生き方・在り方に裏付けられた明確な進路目標をもち、粘り強く実現しようとする「高い志」を身につけた生徒

 

〇　目指す学校像

１）仲間と切磋琢磨し合い、思いやりの心に満ちた学校
２）授業改善を通して確かな学力を育む学校
３）キャリア教育や探究的な活動を重視する学校
４）国際教育やものづくり教育に積極的に取り組む学校
５）地域に開かれ、地域から愛される学校

２　校　訓

「切磋琢磨　学べ　競え　望め」

３　本年度の重点目標

「主体性　探究力　人間力の育成による　高い志の実現」

「主体性」…あらゆることを自分のこととして捉え、自らの意思で責任をもって行動ができる

 

「探究力」…確かな学力に基づいて、自ら課題を見つけ、他者と協働して解決し、新しい価値を創造・発信できる

 

「人間力」…他者を思いやる心と態度を重んじ、品性や社会性を磨き、自立した一人の人間として力強く生きていくことができる

 

「高い志」…自己の生き方・在り方に裏付けられた明確な進路目標をもち、粘り強く実現しようとする

【実践事項】

１）新時代の確かな学力を定着させる授業改善
中高一体となった授業改善による「探究型授業」の実践をとおして、持続可能な社会の担い手として必要な「新時代の確かな学力」を身に付けさせます。

 

２）「主体性」「人間力」「高い志」を育むキャリア教育の推進
中高を通して系統的なキャリア教育を展開し、人間愛の大切さを体得させ、２１世紀社会を生き抜くための「主体性」「人間力」「高い志」を育み、多様な進路志望を達成させます。

 

３）「探究力」を育む系統的・体系的な「探究活動」の推進
全県に先駆けた系統的・体系的な「探究活動」に中高を通して取り組み、未来社会「Society5.0」をたくましく生きるための「探究力」を養います。

 

４）グローバル社会を生き抜くための「国際教育」の推進
中学から「国際教育」に積極的に取り組み、進展するグローバル社会に対応できる力を養います。

 

５）技術革新を支える人材を育てる「ものづくり教育」の推進
中学から「ものづくり教育」に積極的に取り組み、技術革新を支える人材を育成します。